课桌椅的排列有何讲究?
着中国社会科技的不断发展,简易课桌,各种先进的教育装备应运而生,这大大增加了教学的便利性和学生的认知度。
方一:马蹄形排列法--学生能有自己桌面读写、直接看到老师与视听媒体。学生之间能有面对面接触。让学生两两并坐。老师能随时走入马蹄形中间发讲义。确保马蹄型之间有够的转圜空间。也可以小组为单位成为半圆形。
方二:分组排列法--安排座位紧绕在并起来的桌子旁边,让学生有接触,促进小组互动有的学生需将椅子稍做调整才能看到黑板、老师、投影布幕。可将每小组中背对教室前方的椅子撤走,以免学生频频转头。
方三:正式会议排列法--桌子是长的或圆的,最适合这个排列方式这种排法使老师重要性减低,学生重要性增加。如果老师座位如图一,能营造开会气氛如果老师是在中间,最远端学生会有被忽略的感觉。也可以把长桌子排成中空的方式。
随着中国社会科技的不断发展,简易课桌,各种先进的教育装备应运而生,这大大增加了教学的便利性和学生的认知度。但是! 学生们的课桌椅却一直没有得到重视,课桌椅的设计也存在诸多不合理之处,尽管相对较好的学校会采取引进外国的课桌设计,但这并不符合中国高中生的身体成长发育,这方面相对于其他学校则还是采用传统式的塑钢课桌家具,这对于现在追求新潮、个性的高中生来说,无疑是非常影响学生们的身心发展的。
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